Vida - Mário Quintana

Para pensar...

Os verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não lêem.

                                                                      Mário Quintana

Nando Reis

Olá pessoal

Postei esse vídeo,porque considero um bom exemplo de como usar adequademente as palavras,tendo como resultado um lindo poema.Acompanhada de uma bela melodia,o resultado é encantador!Vale a pena conferir letra, música e imagens.

Cuidado com as palavras!

Jogo Educativo

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Este link remete ao jogo da forca dos coletivos.Uma maneira interessante de aprender com diversão.

Plano de Aula 1 - Morfologia

Plano de Aula 1

Disciplina: Língua Portuguesa

Conteúdo: Morfologia - Estrutura das Palavras

Professor: Lúcia Alves Bermann

Data: 28/06/2012

Objetivo: Inserir o aluno no estudo da Morfologia,expondo-lhe o conteúdo sobre Estrutura das palavras, permitindo assim que diferencie  os elementos que compõem essa estrutura e os reconheça.

Procedimentos Metodológicos: Aula expositiva com o conteúdo didático e exercícios para assimilação e reconhecimento desses elementos.

Estrutura das Palavras

Os elementos de estruturas das palavras são: raiz,radical,tema,afixos e desinência.

Raiz: É o elemento primário,irredutível e significativo do vocábulo. Em muitos casos,o  reconhecimento da raiz é dificultado devido às mudanças que ela sofre ao curso de sua evolução histórica.

Radical: É o elemento comum a um grupo de palavras. Ex: em pátria,a raiz é pat e o radical patri,com o qual podemos formar as palavras patriota,patriotada,compatriota,patriotismo.

Tema: É o radical acrescido de uma vogal temática e pronto para receber um sufixo ou desinência. Ex: em amas,o radical é am e o tema é ama,sendo s a desinência.

Afixos: Elementos significativos ou reforçativos que se agregam à raiz ou ao radical.

Quando o afixo vem antes do radical,chama-se prefixo e quando vem depois do radical,chama-se sufixo.

Ex: em refazer e sobreviver,há os prefixos re e sobre.

Em maldoso e cajueiro,há os sufixos oso e eiro.

Em certos casos,o fonema final do prefixo assimila-se ao inicial da raiz ou do radical.

Desinência: É o elemento final do vocábulo,indicativo da flexão. A desinência pode ser nominal ( de gênero ,de número ou de grau ) ou verbal ( modo-temporal e pessoal ). Ex: o,a =gênero; s = número ;

 ao , ázio   , inho,  , im , or , mo , limo , rimo  , simo, etc. = grau.

As desinências modo temporais e pessoais variam de acordo com o tempo verbal e a pessoa do plural ou do singular a que se refere (pronome).

Atividade Proposta:

Busque no livro (previamente distribuído), 5 palavras nas quais você,aluno,possa identificar a raiz,o radical,o tema e os afixos (especifique o tipo),além da desinência:

Outros elementos que compõem ou podem compor  a estrutura das palavras:

Vogal temática: É a que vem depois do radical e caracteriza as 3 conjugações da Língua Portuguesa (ar,er e ir).

Vogal e consoante de ligação: Tem por fim ligar certos elementos da palavra para facilitar a pronúncia.Ex:
Em alvinegro,o i é vogal de ligação.
Em cafezal e cafeteira,o  z  e o  t  são consoantes de ligação.

Cognatos: São vocábulos que tem o mesmo radical.Assim,do radical am,podemos formar uma família de palavras:amor,amar,amada,amoroso,amante,etc.

Atividade 2

Dadas as palavras abaixo,identifique:Raiz,radical,tema,afixos,desinência,vogal temática e consoante de ligação (quando houver):

1. brasileira
2. descompostura
3. liberdade
4. carinhoso
5. pensamento
6. cutâneo
7. ilhota
8. pentacampeão
9. ribonucleico
10. acupuntura

Curso de Letras Português e Literatura UFSM

1º sem

Polo Sant’Ana do Livramento

Lúcia L. Alves Bermann

Oficina de introdução à Multimídia

Bibliografia:

Sivadi,Sistema Integrado de Ensino – Português/Literatura

Sivadi Editorial;

Aurélio Buarque de Holanda Ferreira – Dicionário da Língua Portuguesa

Editora Positivo.

Machado de Assis

Dicas de concordância verbal

Olá pessoal
Hoje vou postar algumas dicas que considero bem importantes no que se refere a concordância verbal:sobre os verbos fazer,haver e ser.


FAZER
Faz vinte anos que estive aqui.
O verbo fazer indicando tempo não tem sujeito.
Pode-se dizer: passaram dez anos,mas nunca fazem dez anos.
O mesmo acontece na locução verbal,quando o verbo fazer está associado a outro,na indicação de tempo.
Ex: Já deve fazer vinte anos que ele foi embora.
Nunca: Já devem fazer vinte anos...
Nesses casos,onde fazer está indicando tempo,o verbo vem sempre no singular.


HAVER
Há muitas pessoas na sala.
Neste caso,o verbo (haver) não concorda com o sujeito (pessoas).
O verbo haver,com sentido de existir,fica no singular.
Se fosse usado o verbo existir,este sim,iria para o plural: Existem muitas pessoas na sala.
Outros exemplos:
Houve muitos acidentes;
Haverá acidentes;
Há pessoas;
Havia pessoas;
Estive aqui há dez anos.


SER
Em concordância verbal,pessoa prevalece sobre o que não é pessoa,sempre.
Por isso,independentemente da ordem da frase,faz-se a concordância do verbo ser com a pessoa.
Exemplos:   Eu sou tua viagem/Tua viagem sou eu
     O homem será cinzas no futuro.
     O problema são os professores
     As namoradas são a dor de cabeça da mãe.
     A dúvida são os convidados.


Memorizando estas dicas simples,podemos evitar erros corriqueiros do dia a dia.
Em breve,mais dicas sobre concordância.

Você sabia?

Normalmente o curso de Letras é representado por uma coruja, símbolo da sabedoria que representa também outras licenciaturas, como a pedagogia. Na Grécia Antiga, a coruja era a ave preferida da deusa protetora das atividades filosóficas e literárias, representando o conhecimento racional e a capacidade de reflexão.

Acento agudo

Conforme o Novo Acordo Ortográfico,o Acento Agudo deixou de existir em algumas palavras.Você sabe quais são?

Os ditongos ei e oi da sílaba tônica das palavras paroxítonas.Exemplos:

Era assim                   Ficou assim

idéia                               ideia
assembléia                   assembleia
protéico                        proteico
jibóia                             jiboia
alcalóide                      alcaloide
heróico                         heroico
paranóico                     paranoico

O u tônico das formas rizotônicas dos verbos arguir e redarguir.Exemplos:

Era assim                     Ficou assim

argúis                            arguis
argúi                              argui
argúem                          arguem
redargúis                      redarguis
redargúi                        redargui
redargúem                    redarguem

Redação:Diferenças entre texto dissertativo,descritivo e narrativo.

Em vestibulares e concursos, a prova de Redação é um grande fator de eliminação. Através dela, as instituições têm um indicador mais concreto da formação do aluno, diferentemente das questões de múltipla escolha. Geralmente, exige-se que o candidato produza um texto dissertativo. Em menor proporção, podem ser solicitados ainda textos narrativos ou descritivos. Conheça as características de cada um desses textos:

1 - DISSERTAÇÃO: dissertar significa “falar sobre”. É o texto em que se expõem ideias, seguidas de argumentos que as comprovem. Na dissertação, você deve revelar sua opinião a respeito do assunto.

2 - DESCRIÇÃO: texto em que se indicam as características de um determinado objeto, pessoa, ambiente ou paisagem. Na descrição, você deve responder à pergunta: Como a coisa  (lugar / pessoa) é? É importante tentar usar os mais variados sentidos: fale do aroma, dos cheiros, das cores, das sensações, de tudo que envolve a realidade a ser descrita. 

3 - NARRAÇÃO: texto em que se contam fatos ocorridos em determinado tempo e lugar, envolvendo personagens. Lembre-se: você deve “narrar a ação”, respondendo à pergunta: O que aconteceu?

Exemplos da influência do grego nas palavras em português

Veja exemplos da influência do grego nas palavras em português

qua, 16/05/1

por snogueira.sn |

categoria Dicas

O português é uma língua neolatina, isto é, deriva-se do latim, que era falado na Roma antiga e que se espalhou pelo grande império romano. Do latim saíram vários “filhotes”: o português, o espanhol, o catalão, o francês, o italiano, o romeno…

Isso significa que a maioria das palavras que usamos hoje é derivada do latim. Eu disse a maioria, e não todas. Uma língua viva, durante a sua evolução, deixa-se influenciar por outras. A língua portuguesa, com o passar do tempo, foi enriquecida pelo árabe, pelo hebraico, pelo francês, pelo inglês, pelo japonês, pelo alemão…

Marcante na nossa língua é a presença do grego.

Você sabe o que é um oftalmotorrinolaringologista?

Aqui está um belo exemplo de um palavrão que não ofende ninguém. É uma palavra composta por alguns elementos de origem grega.

1^o) “Oftalmo” significa “olho”. Oftálmico é relativo ao(s) olho(s). Um oftalmologista é especialista em oftalmologia (= ramo da medicina que estuda os olhos em todos seus aspectos).

2^o) “Oto” significa “ouvido”. Otite (= oto + ite) é inflamação do ouvido. Otalgia (= oto + algia) é a popular dor de ouvido.

Já que falamos em “algia” (= dor), lembremos a nevralgia ou neuralgia (= dor dos nervos) e a cefalalgia ou cefaleia, que é a popular dor de cabeça. Daí o encéfalo (en + céfalo = dentro da cabeça) e acéfalo (a + céfalo = sem cabeça). Se você quiser acabar com a dor, tome um analgésico (an + algia = sem dor).

3^o) “Rino” significa “nariz”. Rinite é inflamação na mucosa nasal. Muita gente pensa que rinite é inflamação no rim. Errou. Rinite é no nariz, e nefrite é inflamação no rim.

Confusão semelhante ocorre com estomatite. Há quem imagine que seja uma inflamação no estômago. Errou de novo. Estomatite é inflamação da membrana mucosa da boca; do estômago é gastrite.

Uma curiosidade: o rinoceronte deve ter este nome por ter um chifre no nariz.

4^o) “Laringo” é a laringe (= garganta). A laringe situa-se acima da traqueia e comunica-se com a faringe. A função da laringe é intervir no mecanismo de fonação (= sons da fala, por exemplo) e impedir que alimentos entrem na traqueia. É por isso que uma laringite (= inflamação na laringe) prejudica a fala e o ato de engolir.

5^o) “Logia” é “estudo”. Lembrem-se de biologia (= estudo da vida), geologia (= estudo da terra), cardiologia (= estudo do coração), etimologia (= estudo da origem das palavras)…

6^o) “-ista” é um sufixo que dá a ideia de “ofício, ocupação”. É o mesmo que aparece em pianista, jornalista, dentista, artista, jurista…

Conclusão: um oftalmotorrinolaringologista é um médico especialista em olhos, ouvidos, nariz e garganta. É uma especialidade hoje quase inexistente. Afinal, é um especialista em tantas coisas que é quase um clínico geral. E, se o valor de sua consulta fosse por letra, estaríamos perdidos.